Objectifs :

IMPORTANT ! 

En raison des mesures sanitaires liées à l'épidémie Covid-19, cette formation est annulée. 

Merci pour votre compréhension.

Le pôle formation

Objectifs :

• Comprendre et analyser les enjeux du travail inter-métier au sein des GPDS (groupe de prévention du décrochage scolaire)
• Partager des expériences de formation et d'utilisation de la plateforme de vidéoformation TITAction pour la conception d'activités de formation

Objectifs :

• Identifier les interactions orales. Les reconnaître en tant que "geste de métiers" efficaces ou non pour les apprentissages des élèves, particulièrement les élèves en difficulté.

Objectifs :

IMPORTANT ! 

En raison des mesures sanitaires liées à l'épidémie Covid-19, cette formation est annulée. 

Merci pour votre compréhension.

Le pôle formation

Objectifs :

• Présentation et formation à l'utilisation de la plateforme GRAASP  pour les formateurs (création de séquences /scénarios d'apprentissage / appropriation de séquences existantes)
• Mise en œuvre de parcours / espaces personnalisés
• Aider les formateurs et les pilotes à développer des scénarios de formation ;  concevoir ou modifier, en fonction des intentions pédagogiques de chaque enseignant des scénarios d’apprentissage ciblés.

Objectifs :

• Analyser les ruptures et les continuités dans le travail personnel de l'élève à travers le dispositif "Devoirs faits"
• Outiller les formateurs pour accompagner des équipes intermétier et concevoir des formations sur le travail personnel de l'élève
• Croiser les apports de la recherche avec les pratiques des professionnels

Objectifs :

• Comprendre les enjeux du projet urbain et identifier ses acteurs pour favoriser l’implication des établissements scolaires dans le maillage territorial.
• Comprendre les enjeux d’une démarche prospective
• Expérimenter la démarche prospective (enquête de terrain, diagnostic, scénario, projet)
• Identifier quelques outils pédagogiques
• Interroger les espaces de dialogue et de controverse des projets de territoire

Objectifs :

• Comprendre les enjeux du travail collectif intermétier à partir de travaux de recherche
• S’approprier des outils pour observer et analyser le travail collectif, et pour concevoir des dispositifs d’accompagnement