Objectifs :

• Développer des connaissances sur les recherches portant sur plusieurs  composantes du Lire-Ecrire au cycle 3

• Confronter des expériences d’accompagnement, mutualiser des outils pour accompagner collectifs d’enseignants

Objectifs :

• Appréhender les enjeux et les modalités de la continuité éducative à l’école maternelle, au prisme des savoirs de recherche croisés avec les recommandations officielles et les savoirs d’expériences
• À partir des contextes des participants à la formation, concevoir des modalités de formation adaptées à un public « intermétiers »

Objectifs :

Objectifs :

• Présentation et formation à l'utilisation de la plateforme GRAASP  pour les formateurs et les enseignants (création de séquences /scénarios d'apprentissage / appropriation de séquences existantes)
• Mise en œuvre de parcours / espaces personnalisés
• Aider les formateurs et les pilotes à développer des scénarios de formation ;  concevoir ou modifier, en fonction des intentions pédagogiques de chaque enseignant des scénarios d’apprentissage ciblés.

Objectifs :

• Analyser les ruptures et les continuités dans le travail personnel de l'élève
• Outiller les formateurs pour accompagner des équipes intermétier et concevoir des formations sur le travail personnel de l'élève
• Croiser les apports de la recherche avec les pratiques des professionnels